Wissenschaftliche Blogs haben ein hohes Potential für die schnelle Verbreitung und Diskussion aktueller Forschungsinhalte. Als neue Form der fachwissenschaftlichen Kommunikation nutzen Blogs die Möglichkeiten des Internets und des Web 2.0 für eine direkte und interaktive Publikation. Angesprochen wird neben der akademischen Community immer auch die breite Öffentlichkeit, denn jedes Blog ist ein Fenster in den Elfenbeinturm Wissenschaft. Bild: Markus Winkler auf Unsplash Als öffentlich gef..
Auf dem Workshop "Wissenschaftliches Bloggen in Deutschland: Geschichte, Perspektiven, praktische Um...
International audienceWissenschaftsblogs geben Auskunft darüber, welches Verständnis von Wissenscha...
International audienceWissenschaftsblogs geben Auskunft darüber, welches Verständnis von Wissenscha...
Ein Workshop für Geisteswissenschaftler, die sich näher mit dem Bloggen in der Wissenschaft befassen...
Workshop „Wissenschaftliches Bloggen in Deutschland: Geschichte, Perspektiven, praktische Umsetzung“...
Neu (oder einigermaßen neu) bei de.hypotheses und noch sehr verwirrt, was der Unterschied zwischen B...
Wissenschaftsblogs sind mittlerweile feste Bestandteile der Publikations- und Kommunikationslandscha...
Anmeldungen zum Workshop „Bloggen in Geschichtswissenschaft und Archivwesen“, der am 10. November am...
Am 10. November 2014 findet in Wien am Institut für Österreichische Geschichtsforschung ein Workshop...
Am 10. November 2014 fand der vom Institut für Österreichische Geschichtsforschung veranstaltete Wor...
Im Zuge der wachsenden Bedeutung von Online-Medien nutzen Wissenschaftler zunehmend Techniken des Bl...
Workshop: Wissenschaftliches Bloggen Dienstag, 20.9.2016, 14h30-18h00 Veranstalter: Deutsches Histor...
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Am 4. Dezember fand im Rahmen des 5. Forum Wissenschaftskommunikation eine Session statt mit dem Tit...
Was taugt ein Blog als Medium der Wissenschaftskommunikation? Welche Art der Veröffentlichungen pass...
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International audienceWissenschaftsblogs geben Auskunft darüber, welches Verständnis von Wissenscha...
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